Первый год жизни это время, которое во многом определяет дальнейшее физическое развитие малыша, его душевную устойчивость, активность и успешность в отношениях с миром и другими людьми.
Но, решая эти задачи, которые зачастую являются задачами по уходу за малышом, мы забываем о самом контакте: остановиться на минуту, посмотреть на лицо малыша, на его глазки и, тем самым, пообщаться с ним. А именно моменты общения и являются ключевыми в развитии малыша первого года жизни.
Начиная с 2-х месяцев, малыш более восприимчив к эмоциям взрослых, он уже распознаёт улыбку на мамином лице. Или может начать нервничать, когда общение с младенцем проходит в сухой, безэмоциональной, или ещё хуже спешной или раздражённой форме.
С этих моментов с каждой неделей взросления малыш спит всё меньше, и всё больше у него появляется возможностей для изучения мира вокруг себя.
Уже с двух месяцев жизни можно поставить рядом с местом купания или пеленания небольшое зеркало. По мере того, как он будет становиться старше, ребёнок будет узнавать своё отражение, и эта игра будет доставлять ему большое удовольствие.
Начиная с трёх месяцев, для малыша станут актуальны игрушки, особенно звучащие и яркие. Появляется к ним интерес. Малыш сначала не осознанно, а затем сознательно, будет тянуться к ним и извлекать из них звуки.
Далее, у ребёнка появляются первые звуки, чему он очень удивляется и радуется. Здесь очень важно родителям поддерживать его и глядя малышу в глазки в лицо, повторять эти звуки, выделять артикуляцию. Ещё одним ещё одним важным положительным моментом в развитии малыша до года является пение родителей. Не только на ночь, но и сопровождая игры и занятия с малышом пением спокойным голосом, ребёнок прислушивается, присматривается к вашей артикуляции, что способствует развитию слухового восприятия, речи и контакта со взрослым.
Немало важным для ребёнка является и моторное развитие: игры в ванночке с игрушками, которые не тонут и брызгаются, или просто надеть яркие носочки на младенца, чтобы он рассматривал их, а потом делал попытки их снять.
Во всех действиях мамы и папы важна доброжелательность, спокойствие, улыбка на лице, и ребёнок будет выполнять все предложенные вами игры с интересом и радостью.
Начиная с шести месяцев, с возможности сидеть, малыш начинает видеть и узнавать гораздо больше, чем лёжа на спине или животе. Появляется желание достать интересующий предмет и ребёнок уже может передвигаться к нему лёжа на животе.
С этого времени малыш начинает понимать где «свои» (мама и папа), и где чужие люди. Если малыша берут на руки другие родственники или гости, то он начинает нервничать и плакать. Но, наблюдая за другими взрослыми и видя, какое благоприятное впечатление он на них производит (улыбки), малыш тоже начинает улыбаться. Это моменты осознания своего «Я» и его влияния на окружающих.
В этом возрасте малыш предпочитает игры с движениями и в непосредственном общении со взрослым, например «Ладушки».
Подобные игры развивают у ребёнка также внимание и память. Также вы можете давать малышу небольшие задачки. Предложите ему сначала две игрушки в каждую ручку, а затем, протяните третью. Малышу придётся одну игрушку положить, чтобы взять третью.
В семь и восемь месяцев малыш уже активно гулит, «разговаривает» со взрослыми. И, безусловно, он ждёт, чтобы мама и папа вторили ему, разговаривали с ним на его языке. Ребёнок способен научиться осознавать, что означают ваши слова: «Привет!», «Пока!», или, например «Свет погас», когда это происходит в ритуале ежедневных событий.
Малыш стал более социальным. Он ждёт, он требует внимания общества близких. Он нуждается в этом. Хорошо, если у него будет, например, свой высокий стульчик, для того, чтобы сидеть за обеденным столом со всеми вместе.
Малыш становится взрослее, отделяется от мамы и папы. Требует самостоятельности, но во многом ещё нуждается в помощи. Будьте уверенными родителями и помощниками вашему малышу.
Но, решая эти задачи, которые зачастую являются задачами по уходу за малышом, мы забываем о самом контакте: остановиться на минуту, посмотреть на лицо малыша, на его глазки и, тем самым, пообщаться с ним. А именно моменты общения и являются ключевыми в развитии малыша первого года жизни.
Начиная с 2-х месяцев, малыш более восприимчив к эмоциям взрослых, он уже распознаёт улыбку на мамином лице. Или может начать нервничать, когда общение с младенцем проходит в сухой, безэмоциональной, или ещё хуже спешной или раздражённой форме.
С этих моментов с каждой неделей взросления малыш спит всё меньше, и всё больше у него появляется возможностей для изучения мира вокруг себя.
Уже с двух месяцев жизни можно поставить рядом с местом купания или пеленания небольшое зеркало. По мере того, как он будет становиться старше, ребёнок будет узнавать своё отражение, и эта игра будет доставлять ему большое удовольствие.
Начиная с трёх месяцев, для малыша станут актуальны игрушки, особенно звучащие и яркие. Появляется к ним интерес. Малыш сначала не осознанно, а затем сознательно, будет тянуться к ним и извлекать из них звуки.
Далее, у ребёнка появляются первые звуки, чему он очень удивляется и радуется. Здесь очень важно родителям поддерживать его и глядя малышу в глазки в лицо, повторять эти звуки, выделять артикуляцию. Ещё одним ещё одним важным положительным моментом в развитии малыша до года является пение родителей. Не только на ночь, но и сопровождая игры и занятия с малышом пением спокойным голосом, ребёнок прислушивается, присматривается к вашей артикуляции, что способствует развитию слухового восприятия, речи и контакта со взрослым.
Немало важным для ребёнка является и моторное развитие: игры в ванночке с игрушками, которые не тонут и брызгаются, или просто надеть яркие носочки на младенца, чтобы он рассматривал их, а потом делал попытки их снять.
Во всех действиях мамы и папы важна доброжелательность, спокойствие, улыбка на лице, и ребёнок будет выполнять все предложенные вами игры с интересом и радостью.
Начиная с шести месяцев, с возможности сидеть, малыш начинает видеть и узнавать гораздо больше, чем лёжа на спине или животе. Появляется желание достать интересующий предмет и ребёнок уже может передвигаться к нему лёжа на животе.
С этого времени малыш начинает понимать где «свои» (мама и папа), и где чужие люди. Если малыша берут на руки другие родственники или гости, то он начинает нервничать и плакать. Но, наблюдая за другими взрослыми и видя, какое благоприятное впечатление он на них производит (улыбки), малыш тоже начинает улыбаться. Это моменты осознания своего «Я» и его влияния на окружающих.
В этом возрасте малыш предпочитает игры с движениями и в непосредственном общении со взрослым, например «Ладушки».
Подобные игры развивают у ребёнка также внимание и память. Также вы можете давать малышу небольшие задачки. Предложите ему сначала две игрушки в каждую ручку, а затем, протяните третью. Малышу придётся одну игрушку положить, чтобы взять третью.
В семь и восемь месяцев малыш уже активно гулит, «разговаривает» со взрослыми. И, безусловно, он ждёт, чтобы мама и папа вторили ему, разговаривали с ним на его языке. Ребёнок способен научиться осознавать, что означают ваши слова: «Привет!», «Пока!», или, например «Свет погас», когда это происходит в ритуале ежедневных событий.
Малыш стал более социальным. Он ждёт, он требует внимания общества близких. Он нуждается в этом. Хорошо, если у него будет, например, свой высокий стульчик, для того, чтобы сидеть за обеденным столом со всеми вместе.
Малыш становится взрослее, отделяется от мамы и папы. Требует самостоятельности, но во многом ещё нуждается в помощи. Будьте уверенными родителями и помощниками вашему малышу.