Оговоримся сразу, что мы будем говорить и о норме и возможных имеющихся проблемах в развитии. Сразу скажем ещё, что процесс развития, сопровождения и коррекции должен быть одинаков и в частной практике и в организациях: документы об образовании, стаж, опыт работы, сейчас требуется аккредитация, повышение квалификации. Медицинская книжка и налоговый учёт, если человек работает в частной практике.
Ещё, мы бы порекомендовали при работе с детьми и подростками иметь полную видеозапись всех занятий и сессий. Ситуации бывают разные. Безусловно, мы не говорим о том, что предоставлять эти записи сразу вам, особенно если это подростки, которые очень за свою индивидуальность. Но для решения любых спорных ситуаций – вполне пригодится этот пункт.
Важно оценить именно вам соответствие специализаций запросу. Мы работаем через запросы. У детей мы исследуем и уточняем обращение родителей – и выявив задачу и согласовав, сформировав общее понимание с родителями – есть ли компетенции у специалиста.
В чём здесь дело? Дело в том, что не все специализации, подходы и как мы их называем – модальности, могут решить ваши запросы. Поэтому, уточняйте возможности подхода, сроки достижения поставленной вами цели через данный подход и сравнивайте с возможностями иных подходов!
Важно упомянуть ещё вот что: Личность специалиста!!! Вас устраивают черты данного специалиста? Дело в том, что психология, спорт, психотерапия, тренинги – всё это работает через обучение посредством личности специалиста.
Посмотрите: нравится ли вам его внешний вид и социальные сети. Его речь и жесты. Стиль и образ. Идеология. Ведь именно с занятий большинство частей, составляющих личность ваш ребёнок и приобретёт.
Помещение и методики мы не обсуждаем. Но сказали о них))
К психологии часто обращаются в непростых ситуациях – особенно если есть проблемы в развитии или адаптационные проблемы или подростковые кризисы – то есть, важно понимать: есть ли общее понимание, единая картина у родителей, специалиста и при необходимости, возможно у врача. Есть ли единый взгляд на проблему. Иначе, всё это превратится в лебедя, рака и щуку. Причём, в раннем детстве и лет до пяти, а может немного и больше – первое мнение за врачами.
И напоследок… на самом деле, специалистов единицы. Столько, сколько представлено сейчас на просторах страны – быть не может. Не успеют ещё подготовиться.
Поэтому, как бы не тянуло, как мы его называем, магическое мышление к поиску лёгких решений, помните простую истину: всё идёт медленно, последовательно и в своём ритме. Скачков в развитии не бывает. Методы стимуляции… ну может быть при отсутствии специалистов… можно попробовать… Но воспитание и развитие идёт через личность.
Поэтому, посмотрите: хотели бы вы, что бы ваш ребёнок был похож чем-то на его психолога, педагога, тренера?))
Ещё, мы бы порекомендовали при работе с детьми и подростками иметь полную видеозапись всех занятий и сессий. Ситуации бывают разные. Безусловно, мы не говорим о том, что предоставлять эти записи сразу вам, особенно если это подростки, которые очень за свою индивидуальность. Но для решения любых спорных ситуаций – вполне пригодится этот пункт.
Важно оценить именно вам соответствие специализаций запросу. Мы работаем через запросы. У детей мы исследуем и уточняем обращение родителей – и выявив задачу и согласовав, сформировав общее понимание с родителями – есть ли компетенции у специалиста.
В чём здесь дело? Дело в том, что не все специализации, подходы и как мы их называем – модальности, могут решить ваши запросы. Поэтому, уточняйте возможности подхода, сроки достижения поставленной вами цели через данный подход и сравнивайте с возможностями иных подходов!
Важно упомянуть ещё вот что: Личность специалиста!!! Вас устраивают черты данного специалиста? Дело в том, что психология, спорт, психотерапия, тренинги – всё это работает через обучение посредством личности специалиста.
Посмотрите: нравится ли вам его внешний вид и социальные сети. Его речь и жесты. Стиль и образ. Идеология. Ведь именно с занятий большинство частей, составляющих личность ваш ребёнок и приобретёт.
Помещение и методики мы не обсуждаем. Но сказали о них))
К психологии часто обращаются в непростых ситуациях – особенно если есть проблемы в развитии или адаптационные проблемы или подростковые кризисы – то есть, важно понимать: есть ли общее понимание, единая картина у родителей, специалиста и при необходимости, возможно у врача. Есть ли единый взгляд на проблему. Иначе, всё это превратится в лебедя, рака и щуку. Причём, в раннем детстве и лет до пяти, а может немного и больше – первое мнение за врачами.
И напоследок… на самом деле, специалистов единицы. Столько, сколько представлено сейчас на просторах страны – быть не может. Не успеют ещё подготовиться.
Поэтому, как бы не тянуло, как мы его называем, магическое мышление к поиску лёгких решений, помните простую истину: всё идёт медленно, последовательно и в своём ритме. Скачков в развитии не бывает. Методы стимуляции… ну может быть при отсутствии специалистов… можно попробовать… Но воспитание и развитие идёт через личность.
Поэтому, посмотрите: хотели бы вы, что бы ваш ребёнок был похож чем-то на его психолога, педагога, тренера?))