Психология, это не узкая отрасль. Эта наука очень многогранная, ведь она включает в себя ряд прикладных направлений, а все они о нашем с вами развитии и жизни: каждое описывает и имеет практические решения для нормы и для проблем. Можно назвать психологию и по другому – но суть – это о том, как жить эффективнее.
На нашем ресурсе мы будем говорить с трёх сторон: когда мы понимаем, что идёт всё хорошо. Когда есть подозрение, что идёт что-то не так и необходимо исследовать существующие вопросы и или развеять сомнения или обнаружить проблему и преодолеть её. И ещё, бывают редко задачи: развить потенциал, усилить возможности. Но это не всегда благополучная затея. Может быть о ней поговорим поподробнее.
С кем может работать психология: родитель, ребёнок, семья и педагоги или специалисты.
Родителям мы отвечаем на вопросы, составляем развивающие и коррекционные маршруты, информируем и проводим диагностику. С самими детьми проводим занятия. Семья нуждается в благоприятном внутреннем климате, поэтому психология самое хорошее решение для формирования благоприятной семейной среды. А педагоги и смежные специалисты тоже, часто запрашивают маршруты развития и первичные мишени. А также, диагностику.
А для этого в раннем возрасте психология использует игру и наблюдение. Поэтому, не удивляйтесь, если кроме игры вашему ребёнку на консультации не предложат ничего иного. Этого вполне достаточно для выявления определённых проблем. Далее,, когда доступны количественные методы: мы используем методы стандартной психологической диагностики или нейропсихологии или патопсихологической диагностики. С подростками – мы идём в обратную сторону: стараемся использовать (если нет грубых проблем) беседу и интересные им методы.
Могут ли быть иные методы и подходы? Нестандартные и необычные… Наверное могут. Но есть стандартные методы – которые используются везде в учреждениях. И адекватный профессиональный психолог обязательно напишет вам описание встречи или заключение, которое поймут и в садике, и в школе и в медицинском учреждении.
А когда же стоит задавать вопросы к психологии? Сразу, когда появились эти самые вопросы. Наша задача – быть компетентными и ответственными родителями и не травить себя тревогой, а у детей, если вдруг проблемы есть – сразу их решать Поэтому, проясняем свои сомнения сразу. Тем более, в каждой городской поликлинике есть сейчас свой психолог.
Вот ещё что обсудим: нашлась проблема – есть ли методы? Бывает такое, что проблема, которую надо решить и цель – слишком далеки друг от друга. Нужен пример: допустим, есть ребёнок с расстройством поведения и без речи и без элементарных учеьных навыков в 5 лет. А родители хотят пойти в обычную школу. Или в 14-15 лет ребёнок проводит в гаджете по 5-8 часов в день и демонстрирует все признаки цифровой зависимости. А родители хотят в ВУЗ… В обоих случаях частично проблема решаема… Но очень частично. К сожалению, поезд уже ушёл и нужно ставить адекватные цели.
А отсюда бывают и иные сюрпризы: родители не соглашаются и говорят: у нас очень уникальная проблема. Просто её решить не могут. На самом деле – это проблемы самооценки, принятия существующих проблем ребёнка и отсутствие собственной ответственности. В психологии диагностика очень точна. И этапы не перепрыгнуть. Хотя, могут быть ошибки в диагностике – об это поговорим ещё.
А отсюда, нам нужно понимать, что психология может развить психические функции в различных проявлениях жизни. Важно: понимать, откуда начинаем двигаться и куда. И тогда, мы будем понимать, какой специалист вам нужен.
На нашем ресурсе мы будем говорить с трёх сторон: когда мы понимаем, что идёт всё хорошо. Когда есть подозрение, что идёт что-то не так и необходимо исследовать существующие вопросы и или развеять сомнения или обнаружить проблему и преодолеть её. И ещё, бывают редко задачи: развить потенциал, усилить возможности. Но это не всегда благополучная затея. Может быть о ней поговорим поподробнее.
С кем может работать психология: родитель, ребёнок, семья и педагоги или специалисты.
Родителям мы отвечаем на вопросы, составляем развивающие и коррекционные маршруты, информируем и проводим диагностику. С самими детьми проводим занятия. Семья нуждается в благоприятном внутреннем климате, поэтому психология самое хорошее решение для формирования благоприятной семейной среды. А педагоги и смежные специалисты тоже, часто запрашивают маршруты развития и первичные мишени. А также, диагностику.
А для этого в раннем возрасте психология использует игру и наблюдение. Поэтому, не удивляйтесь, если кроме игры вашему ребёнку на консультации не предложат ничего иного. Этого вполне достаточно для выявления определённых проблем. Далее,, когда доступны количественные методы: мы используем методы стандартной психологической диагностики или нейропсихологии или патопсихологической диагностики. С подростками – мы идём в обратную сторону: стараемся использовать (если нет грубых проблем) беседу и интересные им методы.
Могут ли быть иные методы и подходы? Нестандартные и необычные… Наверное могут. Но есть стандартные методы – которые используются везде в учреждениях. И адекватный профессиональный психолог обязательно напишет вам описание встречи или заключение, которое поймут и в садике, и в школе и в медицинском учреждении.
А когда же стоит задавать вопросы к психологии? Сразу, когда появились эти самые вопросы. Наша задача – быть компетентными и ответственными родителями и не травить себя тревогой, а у детей, если вдруг проблемы есть – сразу их решать Поэтому, проясняем свои сомнения сразу. Тем более, в каждой городской поликлинике есть сейчас свой психолог.
Вот ещё что обсудим: нашлась проблема – есть ли методы? Бывает такое, что проблема, которую надо решить и цель – слишком далеки друг от друга. Нужен пример: допустим, есть ребёнок с расстройством поведения и без речи и без элементарных учеьных навыков в 5 лет. А родители хотят пойти в обычную школу. Или в 14-15 лет ребёнок проводит в гаджете по 5-8 часов в день и демонстрирует все признаки цифровой зависимости. А родители хотят в ВУЗ… В обоих случаях частично проблема решаема… Но очень частично. К сожалению, поезд уже ушёл и нужно ставить адекватные цели.
А отсюда бывают и иные сюрпризы: родители не соглашаются и говорят: у нас очень уникальная проблема. Просто её решить не могут. На самом деле – это проблемы самооценки, принятия существующих проблем ребёнка и отсутствие собственной ответственности. В психологии диагностика очень точна. И этапы не перепрыгнуть. Хотя, могут быть ошибки в диагностике – об это поговорим ещё.
А отсюда, нам нужно понимать, что психология может развить психические функции в различных проявлениях жизни. Важно: понимать, откуда начинаем двигаться и куда. И тогда, мы будем понимать, какой специалист вам нужен.